Dok se često čuje kako digitalni ekrani polako potiskuju knjige, profesorice Hrvatskoga jezika u našoj školi odlučile su dokazati suprotno. Umjesto tradicionalnog pristupa temeljenog isključivo na strogo zadanim djelima i strahu od ispitivanja, u naše su učionice uvele svjež i moderan pristup čitanju.
Inovativne metode u nastavi
Naše profesorice vjeruju da ključ čitateljske motivacije leži u kreativnosti i mogućnosti izbora. Umjesto klasičnog sjedenja u klupama i pisanja dnevnika čitanja, sati Hrvatskoga jezika pretvoreni su u prave male istraživačke laboratorije pa učenici stvaraju:
književne sudnice: Učenici preuzimaju uloge tužitelja, branitelja i sudaca analizirajući postupke likova kroz argumentiranu raspravu.
društvene igre: Izrada igara na temu pročitanih djela omogućuje učenje kroz zabavu i timski rad.
kreativni projekti: Umjesto suhoparnih testova znanje se pokazuje kroz plakate, prezentacije, scenske improvizacije, videozapise, radioigre...
"Vjerujemo da je izbornost lektirnih djela ključna. Kada učenik dobije priliku sam odabrati naslov koji ga zanima, knjiga prestaje biti obaveza i postaje prozor u novi svijet." – zajednička je vizija našeg Aktiva učiteljica Hrvatskoga jezika.
Zašto je ovo važno?
Cilj je ovakvog pristupa stvoriti nove generacije čitatelja koji knjigu u ruke uzimaju s radošću i radoznalošću. Transformacijom nastave, naše profesorice ne samo da potiču pismenost, već razvijaju kreativnost, kritičko razmišljanje i maštu svakog učenika.
Ovdje možete pročitati intervju s jednom od naših profesorica Hrvatskoga jezika.